4月12日，作為國內(nèi)數(shù)字閱讀領域的風向標，第五屆中國數(shù)字閱讀大會在浙江杭州開幕。本次大會全面展示了新中國成立70年來，特別是黨的十八大以來的眾多數(shù)字閱讀新產(chǎn)品以及新技術成果。全國政協(xié)委員、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會理事長孫壽山及中宣部相關領導蒞臨由人教社、高教社與學而思等多家單位共同展出的展區(qū)，體驗了好未來旗下學而思輕課、學而思出版的數(shù)字化產(chǎn)品，以及學而思網(wǎng)校AI老師普通話系統(tǒng)、教育開放平臺智慧課堂AI識別系統(tǒng)等新技術。

 

數(shù)字技術激活大小屏幕  助力教育普惠化發(fā)展

近年來，推廣全民閱讀已成為國家文化重要發(fā)展方向之一，“倡導全民閱讀”連續(xù)六年被寫入政府工作報告。數(shù)字閱讀的發(fā)展對于豐富全民閱讀方式、滿足人民對美好生活的需要起著至關重要的作用。越來越多的文本內(nèi)容和越來越豐富的呈現(xiàn)形式，不斷推動著數(shù)字閱讀行業(yè)多元化發(fā)展。

為了培養(yǎng)孩子受益一生的能力，學而思從學習能力和思維模式兩個維度提出了包括閱讀能力、溝通能力、探究能力、抽象性思維、思辨性思維和創(chuàng)造性思維的六大能力體系。閱讀能力成為其中重要的一環(huán)。今年重新定義后的學而思正在成為“能力培養(yǎng)”的代名詞，其培養(yǎng)目標是身心健康、能力提升前提下的學習進步。

在本次大會的“百年樹人”主題展區(qū)，屏幕上的一堂動畫課正在向到場觀眾講述關于國歌的故事，這是學而思輕課“愛國教育系列”課程中的一篇。此系列課程腳本由學而思策劃，學而思輕課團隊運用Motion Graphics、FLASH等技術制作，讓孩子在故事場景中學到愛國知識。同時，動畫視頻中融入了答題互動、課后配套練習與測試等即時交互功能，讓孩子們可以根據(jù)個人的思考節(jié)奏完成學習。

學而思輕課展示“愛國教育系列”課程

作為普惠型同步學習互動平臺，學而思輕課將學而思教研團隊15年精心打磨的內(nèi)容，與人教社等主流出版機構的數(shù)字教育版權資源合作共研。在授課形式上，學而思輕課將抽象的知識點融入趣味動畫視頻，運用情景教學激發(fā)學習興趣，使課程內(nèi)容更加切合學生認知，并通過自主IP人物陪伴學習以及輕度游戲化互動，讓學習有趣更有效。

來自學而思出版的“鸚鵡閱讀”則充分展示了豐富的數(shù)字圖書資源。鸚鵡閱讀是學而思出版中心專為3-16歲少年兒童打造的科普分級英語體系。其原版引進美國風靡70年的知名童書品牌Highlights。鸚鵡閱讀參考美國權威測評體系，從Highlights海量資源中精選250本書籍，結合中國孩子的英語水平、認知能力及讀物內(nèi)容難度，將讀本分為五大級別，為中國孩子打造科學的英文分級讀物。同時，鸚鵡閱讀還根據(jù)繪本內(nèi)容，將讀本分為自然、社會、故事、科學、人文、常識六大主題，全面提升早期語言發(fā)展、聽力、注意力、記憶力、閱讀力和批判性思維六大能力，滿足孩子不同階段的閱讀需求，讓孩子在學習語言的同時，收獲受益一生的能力。

學而思出版書籍《我的Highlights美國科學分級圖書館》

目前，學而思輕課已為300多個城市、超百萬的用戶提供了優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容及動畫課程服務，鸚鵡閱讀也收獲了諸多學生和家長的喜愛。學而思輕課與鸚鵡閱讀希望將豐富的數(shù)字教育資源傳遞到千家萬戶，讓全國各地的學生都能享受到高品質(zhì)的在線學習服務。
 

AI創(chuàng)新課堂教學模式  推動教育信息化變革

當前，人工智能與教育的融合加速著教育產(chǎn)業(yè)的信息化、智能化變革。如何將AI技術更好地落地到教學場景中？學而思網(wǎng)校的“AI老師”和教育開放平臺的智慧課堂AI識別系統(tǒng)給出了答案。

全國政協(xié)委員、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會理事長孫壽山參觀學而思網(wǎng)校AI普通話教學系統(tǒng)

在教育技術展區(qū)，不少孩子與學而思網(wǎng)校的“AI老師”玩得不亦樂乎。這位糾正小朋友普通話發(fā)音的“AI老師”，其實是學而思網(wǎng)校自主研發(fā)的AI普通話教學系統(tǒng)。它深度融合了學而思網(wǎng)校自主研發(fā)的語音識別、語音測評等技術，能夠?qū)Πl(fā)音進行智能評測和糾正，并生成多維度的學情數(shù)據(jù)報告。此外，AI普通話教學系統(tǒng)還包含了多種外語及中國地方方言，并可根據(jù)區(qū)域文化特點定制語料庫，將常用詞匯以“圖片+雙語發(fā)音”的模式進行展示，助力普通話教學推廣。

目前，“AI老師”已應用于學而思網(wǎng)校的教學課堂， AI老師普通話教學系統(tǒng)也已經(jīng)惠及四川涼山州昭覺縣71所學校、124個教學點近6萬名在校學生，彝族孩子們“學好普通話”的夢想正在成為現(xiàn)實。

教育技術展區(qū)的另一側，來自好未來教育開放平臺的智慧課堂AI識別系統(tǒng)也引來眾多參觀者的駐足圍觀。小朋友只要站在攝像頭前，智慧系統(tǒng)便可以借助人臉識別、語音識別等AI技術，對舉手等行為進行識別。

學生與好未來智慧課堂AI識別系統(tǒng)互動

構建出學生的數(shù)據(jù)畫像，才能在更好地在教學中有的放矢。目前，智慧課堂AI識別系統(tǒng)實現(xiàn)了教學過程數(shù)據(jù)化，聯(lián)合高校教育專家、數(shù)據(jù)專家等對教學過程進行基于情感、互動、知識傳授有效性等多方面的研究建模，科學評估教學質(zhì)量，進而輸出課堂反饋。對老師、學生、家長、教學系統(tǒng)進行賦能。這些AI技術也已經(jīng)融合在教育開放平臺的智慧課堂解決方案中，并開始賦能不同地域的中小教培機構，較大幅度地幫助解決優(yōu)質(zhì)師資稀缺的問題。同時，也讓大規(guī)模地因材施教成為可能。

“以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化”是社會各界對于教育未來發(fā)展的新期待，數(shù)字化閱讀不僅是對傳統(tǒng)閱讀方式的一次全面革新，也深刻影響了教育領域的發(fā)展方向。作為一家科技教育公司，學而思將致力于“用科技推動教育進步”，持續(xù)探索數(shù)字教育等教育科技新模式，與各方攜手推動教育產(chǎn)業(yè)的變革與升級，助力中國實現(xiàn)“公平而有質(zhì)量”的教育。