黨的十九大報(bào)告指出，“辦好人民滿(mǎn)意的教育”，“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，促進(jìn)教育現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展是大勢(shì)所趨。4月26日，為期3天的第76屆中國(guó)教育裝備展在重慶國(guó)際博覽中心舉行，好未來(lái)攜旗下智慧教育全產(chǎn)品亮相，以人工智能與教育領(lǐng)域的深度融合，踐行讓每個(gè)孩子都享受公平而有質(zhì)量的教育的使命。

本屆中國(guó)教育裝備展由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、重慶市教育委員會(huì)和重慶市商務(wù)委員會(huì)承辦。其中，位于中央大廳的好未來(lái)展館以“人工智能助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為主題，分為：智慧管理、精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、雙師教學(xué)等幾個(gè)展區(qū)。

教育裝備展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，好未來(lái)展位人頭攢動(dòng)

26日上午，教育部原黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富等領(lǐng)導(dǎo)先后到好未來(lái)所在的展位體驗(yàn)，詳細(xì)了解優(yōu)質(zhì)資源、知識(shí)圖譜、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、人工智能等技術(shù)在教育領(lǐng)域的最新應(yīng)用成果。

教育部原黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波（中）一行到好未來(lái)展位參觀，好未來(lái)智慧教育總裁于莉（左）陪同講解

中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王富（中）到好未來(lái)展位參觀，聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員講解智慧教育

輕智慧課堂：行為分析助力精準(zhǔn)教學(xué)

在傳統(tǒng)的課堂中，一個(gè)老師面對(duì)全班幾十個(gè)學(xué)生。課堂練習(xí)、授課信息的反饋收集等，均需要通過(guò)“逐個(gè)問(wèn)詢(xún)”等相對(duì)粗放的方式獲取。學(xué)生的興趣點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)過(guò)程的數(shù)據(jù)藏在“黑盒子”里，老師很難進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃調(diào)整。

好未來(lái)研發(fā)的一款輕型的智慧課堂——紙筆互動(dòng)課堂，憑借“人機(jī)協(xié)同”打開(kāi)了這個(gè)“黑盒子”，讓課堂數(shù)據(jù)透明化。通過(guò)“手寫(xiě)筆+手寫(xiě)板”構(gòu)建的紙筆課堂環(huán)境，不僅能保留學(xué)生紙筆作答的習(xí)慣，還能自然采集學(xué)生在課堂上的過(guò)程和結(jié)果數(shù)據(jù)，打開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生課堂的停頓等行為數(shù)據(jù)分析，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、解決思路、知識(shí)點(diǎn)掌握情況。同時(shí)老師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生對(duì)隨堂題目作答的結(jié)果，精準(zhǔn)分析全班的學(xué)習(xí)情況，繼而進(jìn)行針對(duì)性講解和分層輔導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)未來(lái)學(xué)?！按笠?guī)模因材施教”。

好未來(lái)自研產(chǎn)品“紙筆課堂”展位前，不斷有參觀者前來(lái)咨詢(xún)

自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)

自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)、課堂測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、課后作業(yè)數(shù)據(jù)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，基于學(xué)科知識(shí)圖譜進(jìn)行分析，對(duì)教師教學(xué)情況給出相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)方案；學(xué)生自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)為學(xué)生提供集學(xué)習(xí)資源、答疑、測(cè)評(píng)、交流為一體的一站式學(xué)習(xí)空間服務(wù)，在數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)采集跟蹤分析平臺(tái)，在虛擬化環(huán)境中通過(guò)對(duì)不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集，組織、整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析、展現(xiàn)和智能推送。

雙師課堂：助力優(yōu)質(zhì)師資的共享

雙師課堂就是課堂上有兩位老師，一位是屏幕里的優(yōu)質(zhì)教師，一位是學(xué)校實(shí)際的授課老師。屏幕中的優(yōu)質(zhì)教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、技能方面的訓(xùn)練，實(shí)際授課教師作為輔導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，做精準(zhǔn)輔導(dǎo)和精準(zhǔn)個(gè)性化教學(xué)。以好未來(lái)樂(lè)外教WISROOM英語(yǔ)為例，不僅彌補(bǔ)了本地老師發(fā)音不準(zhǔn)、互動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，還提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

觀眾體驗(yàn)好未來(lái)雙師課堂，與線(xiàn)上主講老師和線(xiàn)下輔導(dǎo)老師互動(dòng)

2018年，教育部正式批復(fù)寧夏作為全國(guó)首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)進(jìn)行建設(shè)，并開(kāi)展“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工程”，好未來(lái)智慧教育積極參與到石嘴山市、西夏區(qū)等多個(gè)區(qū)域、多所學(xué)校的試點(diǎn)建設(shè)中，利用先進(jìn)的人工智能及大數(shù)據(jù)技術(shù)為寧夏自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

大批觀眾來(lái)到好未來(lái)展位，聆聽(tīng)工作人員介紹好未來(lái)智慧教育業(yè)務(wù)

今年4月份西夏區(qū)十小WISROOM英語(yǔ)智慧課堂建成并投入使用，學(xué)校正在嘗試WISROOM英語(yǔ)外教和雙師大語(yǔ)文課堂。

AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)：助力普通話(huà)的普及

展會(huì)上不少人圍在“AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)”前，觀看和體驗(yàn)該系統(tǒng)練習(xí)普通話(huà)。根據(jù)系統(tǒng)界面上圖片和雙語(yǔ)發(fā)音的提示，體驗(yàn)者每說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)或句子，系統(tǒng)就能實(shí)時(shí)對(duì)發(fā)音進(jìn)行智能評(píng)測(cè)、打分和糾音。練習(xí)結(jié)束后，還會(huì)生成一份多維度的學(xué)情數(shù)據(jù)報(bào)告。

前來(lái)采訪(fǎng)的媒體記者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)好未來(lái)AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)

這套系統(tǒng)也適用于少數(shù)民族地區(qū)。四川涼山州昭覺(jué)縣是全國(guó)最大的彝族聚居縣，也是國(guó)家級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣。在當(dāng)?shù)兀芰骼亟淌谄胀ㄔ?huà)的老師緊缺，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，是當(dāng)?shù)睾⒆优c外界交流學(xué)習(xí)的最大障礙。“AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)”的出現(xiàn)打破了這一困局。2018年9月，該系統(tǒng)在昭覺(jué)縣71所學(xué)校、124個(gè)教學(xué)點(diǎn)落地。說(shuō)一口流利的普通話(huà)繼而走出大山，對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆右殉蔀榭赡堋Ｄ壳?，這套系統(tǒng)已惠及當(dāng)?shù)?萬(wàn)名青少年。

除普通話(huà)教學(xué)外，該系統(tǒng)還涵蓋了克羅地亞、捷克等多個(gè)一帶一路國(guó)家語(yǔ)種。并結(jié)合區(qū)域文化特點(diǎn)定制語(yǔ)料庫(kù)，將常用詞匯以“圖片+雙語(yǔ)發(fā)音”的模式進(jìn)行展示，簡(jiǎn)潔易懂、便于理解。

在人機(jī)對(duì)話(huà)練習(xí)的過(guò)程中，系統(tǒng)能實(shí)時(shí)對(duì)發(fā)音進(jìn)行智能評(píng)測(cè)、打分、反復(fù)糾音，練習(xí)結(jié)束后生成多維度的學(xué)情數(shù)據(jù)報(bào)告。有了這套深度融合了語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音測(cè)評(píng)等技術(shù)的“AI老師”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)中“說(shuō)”的問(wèn)題迎刃而解。

此次裝備展上，好未來(lái)智慧教育還帶來(lái)了涵蓋了K12 全階段全學(xué)科學(xué)習(xí)資源的“未來(lái)云資源平臺(tái)”，為老師備授課增效減負(fù)的 “備授課系統(tǒng)”，讓每個(gè)學(xué)生同時(shí)享受兩位老師關(guān)注的“雙師課堂”，幫助老師減負(fù)的“口算批改”、“拍照搜錄題”和“智能組卷”等工具，以及為老師提供靈活溝通的“未來(lái)家?！钡?2款產(chǎn)品。

好未來(lái)智慧教育秉承“教學(xué)教研是核心，信息化工具是支撐，制度機(jī)制是保障”的核心理念，將好未來(lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教研資源、平臺(tái)、服務(wù)、應(yīng)用、教學(xué)與師生成長(zhǎng)管理等產(chǎn)品結(jié)合，配合省、市、區(qū)、縣、校等多級(jí)智慧教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)減負(fù)增效、信息化常態(tài)化應(yīng)用；通過(guò)人工智能與大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教，助力區(qū)域和學(xué)校實(shí)現(xiàn)公平有質(zhì)量的教育。

好未來(lái)智慧教育副總裁王魯表示，好未來(lái)教育集團(tuán)始終以“科技推動(dòng)教育進(jìn)步”為使命，致力于構(gòu)建好未來(lái)內(nèi)外教育科技生態(tài)，全面貫徹培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，堅(jiān)持育人為本，繼續(xù)探索“人工智能+教育”對(duì)區(qū)域和學(xué)校教育的賦能，持續(xù)關(guān)注知識(shí)圖譜，自適應(yīng)學(xué)習(xí)分析技術(shù)的進(jìn)步，利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)及管理流程再造，解決長(zhǎng)期以來(lái)困擾教育發(fā)展的"規(guī)模化"與"個(gè)性化"的矛盾，促進(jìn)教育現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展。