12月17日下午，第14屆學而思培優(yōu)小學生作文大賽頒獎典禮（全國站）在北京京儀酒店召開。

據(jù)了解，本屆大賽由學而思培優(yōu)與中國作家協(xié)會下屬的中華文學基金會聯(lián)合主辦，歷時三個半月，全國共計一萬兩千余名選手參賽，最終679名小作者分獲一二三等獎，更有十位小作者榮獲全國十佳稱號。

頒獎典禮現(xiàn)場座無虛席，邀請了五百余名小作者及其家長共同見證了榮譽時刻，大賽組委會更特別邀請到從全國六大賽區(qū)脫穎而出的十佳小作者體驗游學三日，享受到由寫作帶來的特殊成就感。

在活動外場，可以見到青磚白瓦的長廊布置，典雅厚重，讓得獎小選手仿佛置身于那諸多學子期待金榜題名的時代。

“寫作”是六大能力的綜合實踐

頒獎典禮于下午三點正式開場，致辭環(huán)節(jié)，學而思語文王乃中老師為到場來賓解讀學而思語文七年來堅持舉辦作文大賽的初衷。

他談道：“一，寫作與學而思提倡的六大能力息息相關，同時是孩子在語文學習中綜合能力的良好體現(xiàn)；二，就本屆作文大賽而言，‘傳承與創(chuàng)新’的主題也與語文學科建設密切相關。繼承并發(fā)揚傳統(tǒng)文化，關注并參與當代文化，這正是我們在寫作中需要重視的兩件事情。由此，我們不難看出學而思語文在培養(yǎng)孩子文學創(chuàng)作能力上的精心耕作?！?/p>

 三等獎頒發(fā)之后，活動現(xiàn)場隨機挑選了三名小作者，參與到了“飛花令”的互動環(huán)節(jié)。這次飛花令選題為“月”，三名小作者紛紛展示了深厚的詩詞功底，他們優(yōu)異的表現(xiàn)得到現(xiàn)場觀眾的頻頻掌聲。

由學而思語文師生共同演繹的“華夏衣冠”環(huán)節(jié)，讓來賓們感受到撲面而來的語文氣息。六名老師代領小朋友們進行古代服裝禮儀秀表演，向我們展示了從先秦到漢代，再到明清等各個具有時代代表性朝代的服裝及相關禮儀。

現(xiàn)場通過微信上墻，小朋友們還積極參與了禮儀問答互動，并獲得精美圖書獎勵。

在縈繞全場的歡樂氛圍中，有一個環(huán)節(jié)卻令到場所有來賓感動異常。

這個特別的獎項——“優(yōu)秀指導教師獎”，只有兩位教師上臺領獎，其余八名獲獎教師由于還在課堂授課，不能親臨現(xiàn)場與自己輔導的孩子們共同分享這個榮譽。

學而思的老師們在為更多的孩子能夠有這樣一個施展自己才華的舞臺，而默默持續(xù)地付出。

接下來的“小朗讀者”環(huán)節(jié)，由來自廣州和北京的兩位“十佳小作者”現(xiàn)場朗讀了自己的獲獎作品，精妙絕倫的文字，通過他們生動活潑的朗讀，更加展現(xiàn)出了十佳小作者扎實的文學功底。

攜手“茅盾青少年文學院” 給愛寫作的孩子更好的資源 在典禮的最后，有一個神秘環(huán)節(jié)吸引了到場所有觀眾的注意——由學而思培優(yōu)負責人楊付光老師及中華文學基金會秘書長李小慧女士等相關領導，共同揭幕了學而思語文與中華文學基金會共建“茅盾青少年文學院”的戰(zhàn)略合作。

未來，依托“茅盾青少年文學院”這個平臺，雙方將共同為有志于寫作的孩子提供更多資源。

明年春季將舉辦主題征文活動，廣泛征集文學作品，同時邀請作家協(xié)會各位知名作家開設寫作課程對孩子們進行輔導，獲得征文獎項的孩子有機會在暑期親自到訪茅盾先生的故居浙江桐鄉(xiāng)，參加由作家們主講的少年作家班文學寫作課程，在當?shù)赜螌W采風并實地創(chuàng)作。

多年來，學而思語文一直秉承著“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、塑造品格”的教育理念，持續(xù)為客戶奉獻優(yōu)質產(chǎn)品，關注學習的實際效果，致力于給孩子受益一生的能力。

作文大賽正是為集中展示孩子語文學習成果而搭建的平臺，歷時三個半月，我們的孩子不負眾望，用實力書寫了一篇篇絕妙華章！

從2018年開始，學而思語文將通過與中華文學基金會的深度合作，并將作文大賽升級為征文大賽的形式，給熱愛文學和熱愛寫作的孩子一個更為廣闊的展示舞臺。學而思語文與中華文學基金會共建的茅盾青少年文學院，只給孩子更好的！