8月27日，“走進(jìn)學(xué)而思網(wǎng)?！颐匾惶镁W(wǎng)課的誕生”活動(dòng)在學(xué)而思網(wǎng)?？偛颗e行。好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校對(duì)外全面展示自身教育理念、教學(xué)方法和教育科技，向公眾講述一堂好課背后的故事。

一堂好課的背后，是對(duì)教育本質(zhì)的孜孜追求

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)而思網(wǎng)?？偨?jīng)理劉慶遜回顧了學(xué)而思網(wǎng)校的發(fā)展歷程。早在2008年，學(xué)而思網(wǎng)校的前身信息事業(yè)部成立，好未來(lái)開(kāi)始前瞻性地進(jìn)軍在線(xiàn)教育領(lǐng)域。2010年，學(xué)而思網(wǎng)校正式上線(xiàn)。十二年間，學(xué)而思網(wǎng)校從最早的錄播課模式，到探索出“直播+輔導(dǎo)”的雙師直播模式，再到將自主研發(fā)的AI技術(shù)引入課堂。發(fā)展至今，學(xué)而思網(wǎng)校已打造出多元化教育生態(tài)，從學(xué)前到全學(xué)齡，從工具到內(nèi)容，面向全球用戶(hù)提供更全面、高效的線(xiàn)上教育解決方案。學(xué)而思網(wǎng)校始終堅(jiān)持“激發(fā)動(dòng)力、培養(yǎng)能力”的教育理念，希望幫助孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，至今已陪伴了千萬(wàn)孩子成長(zhǎng)，在學(xué)而思網(wǎng)校上過(guò)課的學(xué)員覆蓋了全國(guó)絕大部分地區(qū)及全球其他國(guó)家。

學(xué)而思網(wǎng)?？偨?jīng)理劉慶遜介紹網(wǎng)校發(fā)展歷程

今年的新冠肺炎疫情讓很多人措手不及。學(xué)而思網(wǎng)校第一時(shí)間響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，率先面向全國(guó)學(xué)生推出免費(fèi)直播課。在免費(fèi)直播課推出的3個(gè)月時(shí)間里，每天觀(guān)看直播課的學(xué)生超過(guò)6000萬(wàn)人次，峰值最高時(shí)每節(jié)課有超過(guò)100萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)。5月18日起，學(xué)而思網(wǎng)校將免費(fèi)直播課升級(jí)為在線(xiàn)免費(fèi)“同步習(xí)題課”，主要圍繞課內(nèi)同步的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，同時(shí)配有學(xué)習(xí)助手和社群服務(wù)，讓學(xué)生能真正掌握知識(shí)點(diǎn)。為了幫助學(xué)生與家長(zhǎng)更好地迎接開(kāi)學(xué)季，學(xué)而思網(wǎng)校還將于8月30日推出為期兩周的“免費(fèi)預(yù)習(xí)課”。屆時(shí)，不僅有清華大學(xué)、北京大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀教師直播授課，還有剛剛邁入清北校門(mén)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分享經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)生們“開(kāi)學(xué)熱身”，走好新學(xué)期的第一步。

學(xué)而思網(wǎng)校學(xué)科項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人郝月菲介紹一堂好課的設(shè)計(jì)理念

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)而思網(wǎng)校學(xué)科項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人郝月菲以語(yǔ)文為例，介紹了一堂好課的設(shè)計(jì)理念，也稱(chēng)一堂好課五步法。第一步，找到好方法。確保每一節(jié)課的方法都是行業(yè)內(nèi)具有十年以上經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師討論形成的最優(yōu)方法論。第二步，讓課堂好玩。通過(guò)每節(jié)課的情景化課堂設(shè)計(jì)，讓原本枯燥乏味的知識(shí)講解一下變得妙趣橫生。第三步，打造讓孩子享受的產(chǎn)品體驗(yàn)。在3V3小組課上，孩子們既競(jìng)爭(zhēng)又合作，自由組隊(duì)盡情PK，讓學(xué)習(xí)就像玩游戲。第四步，反復(fù)打磨保證品質(zhì)。通過(guò)1+1+1三輪課程打磨，一輪磨課，一輪內(nèi)測(cè)，一輪集體備課，保證課程最終呈現(xiàn)效果。第五步，數(shù)據(jù)化課程復(fù)盤(pán)。每節(jié)課上實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)在線(xiàn)人數(shù)、出勤率、互動(dòng)題參與率、正確率、完課率等核心指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)模塊的精準(zhǔn)迭代。

郝月菲還介紹了學(xué)而思網(wǎng)校的選培機(jī)制。學(xué)而思網(wǎng)校教師大部分都來(lái)自于985、211院校，其中很大比例來(lái)自于清華北大，嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)保證了新老師自身就具有較強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。面試通過(guò)后，新教師還會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)和為期3-6個(gè)月的一對(duì)一磨課?！罢n上一分鐘，課下下苦功?！泵课恢髦v老師每節(jié)課前還要經(jīng)過(guò)要反復(fù)練課、錄課，樣課通過(guò)后才能真正走上臺(tái)前，開(kāi)始直播授課。

一堂好課的背后，是主講、班主任、教研老師的傾力付出

作為在線(xiàn)教育的引領(lǐng)者，學(xué)而思網(wǎng)校采用了“直播+輔導(dǎo)”的雙師教學(xué)模式，在保證優(yōu)秀主講老師授課的同時(shí)，引入輔導(dǎo)老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，突破了傳統(tǒng)在線(xiàn)教育模式在K12領(lǐng)域的瓶頸，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果和滿(mǎn)意度的雙重提升。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)而思網(wǎng)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人王鵬老師分享了作為主講老師幸福的“煩惱”?！叭f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的辦公室成為了網(wǎng)紅打卡地，每年暑假很多孩子來(lái)北京旅游時(shí)會(huì)專(zhuān)門(mén)到網(wǎng)校，就為了看我一眼?！弊屚貔i老師印象最深刻的是，來(lái)自沈陽(yáng)的12個(gè)學(xué)員家庭包了一列車(chē)廂，跨越千里來(lái)到北京與屏幕另一邊的自己相見(jiàn)。被學(xué)員如此愛(ài)戴的背后是主講老師的傾力付出?！敖逃莻€(gè)良心活兒，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了遺憾的藝術(shù)。我們的每一位主講教師都希望通過(guò)最大的努力，最大程度保證教學(xué)效果。”王鵬老師說(shuō)。

小學(xué)員們?yōu)樽约合矏?ài)的老師撰寫(xiě)感謝信

作為一堂好課必不可少的一環(huán)，班主任老師（即輔導(dǎo)老師）同樣起著重要作用。學(xué)而思網(wǎng)校初中班主任負(fù)責(zé)人蔡鵬介紹了班主任老師的心得?！爸辈?輔導(dǎo)”模式創(chuàng)造了重新理解“教育”的一種可能性。主講老師主攻“教”，專(zhuān)注于知識(shí)傳授部分；班主任老師則更多承擔(dān)“育”的責(zé)任，通過(guò)陪伴、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雙師聯(lián)動(dòng)，真正提升孩子學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)激發(fā)動(dòng)力、培養(yǎng)能力。

好老師輸出一杯水，背靠一片海。一節(jié)好課的誕生不僅依靠主講老師和班主任老師的臺(tái)前展示，背后更有教研團(tuán)隊(duì)的默默付出。據(jù)介紹，學(xué)而思網(wǎng)校的每一堂課背后凝聚著超過(guò)10萬(wàn)字的參考資料，超過(guò)5位教研老師參與編寫(xiě)并結(jié)合教學(xué)場(chǎng)景反復(fù)打磨，最終確保呈現(xiàn)給學(xué)員的課程內(nèi)容具備科學(xué)性、準(zhǔn)確性和趣味性。

一堂好課的背后，是先進(jìn)教育科技的加持

本次活動(dòng)還設(shè)置了課堂體驗(yàn)環(huán)節(jié)，全方位展示學(xué)而思網(wǎng)校如何通過(guò)科技運(yùn)用、設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)與激勵(lì)體系讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、學(xué)到“上癮”，同時(shí)關(guān)注孩子的視力保護(hù)。

在學(xué)而思網(wǎng)校的課堂上，3D動(dòng)畫(huà)課件、動(dòng)畫(huà)+互動(dòng)游戲、在線(xiàn)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等學(xué)習(xí)工具可以充分激發(fā)孩子的興趣。語(yǔ)音彈幕、連麥互動(dòng)、戰(zhàn)隊(duì)PK等功能設(shè)計(jì)有效提升了課堂參與度。學(xué)習(xí)積分激勵(lì)、個(gè)人成長(zhǎng)體系、明星隊(duì)員和進(jìn)步黑馬評(píng)選等環(huán)節(jié)則讓孩子感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

針對(duì)學(xué)員的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，每節(jié)課結(jié)束后還能自動(dòng)生成學(xué)情報(bào)告，全方位記錄并覆蓋孩子的學(xué)習(xí)鏈路。班主任老師通過(guò)學(xué)情報(bào)告針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)提升，配合完成學(xué)習(xí)閉環(huán)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)而思網(wǎng)校還展出了自主研發(fā)的科技產(chǎn)品。

其中“AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)”吸引了很多人的目光。2018年學(xué)而思網(wǎng)校人工智能團(tuán)隊(duì)為全國(guó)最大的彝族聚居縣——四川省昭覺(jué)縣定制開(kāi)發(fā)了“AI老師普通話(huà)教學(xué)系統(tǒng)”，特別定制學(xué)前兒童彝漢雙語(yǔ)學(xué)習(xí)模塊，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)好普通話(huà)。截止到2020年7月，已有近8萬(wàn)名學(xué)生和2000多名幼兒、小學(xué)教師受益，為這些少數(shù)民族地區(qū)的孩子未來(lái)享受公平的教育，擺脫貧困打下基礎(chǔ)。

通過(guò)VR技術(shù)可以讓“身臨其境”成為可能

現(xiàn)場(chǎng)還展示了學(xué)而思網(wǎng)校自有教研團(tuán)隊(duì)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的VR產(chǎn)品。通過(guò)VR技術(shù)創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，全面提升孩子的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，拓寬課堂知識(shí)的廣度與深度。 “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，戴上VR眼鏡，孩子們即可“走”進(jìn)樓內(nèi)，一邊觀(guān)賞建筑的結(jié)構(gòu)與裝飾，一邊聽(tīng)到關(guān)于黃鶴樓的詩(shī)詞講解，身臨其境不再是一個(gè)比喻。此外，孩子們還可以通過(guò)VR設(shè)備，“親手”完成物理、化學(xué)教學(xué)中不便于操作的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)或大型實(shí)驗(yàn)，讓理論與實(shí)踐得到更好的結(jié)合。

學(xué)而思網(wǎng)?？偨?jīng)理劉慶遜表示，教育的本質(zhì)關(guān)注的是人。服務(wù)好用戶(hù)，打磨并不斷優(yōu)化課程產(chǎn)品才是護(hù)城河所在。學(xué)而思網(wǎng)校將始終秉承自己的教育初心，用愛(ài)和科技讓教育更美好。