在短短40分鐘的示范課上，學(xué)而思鐘丹丹老師看到孩子們被不斷鼓勵而帶動起來的學(xué)習(xí)積極性，看到一雙雙專注的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛得看著她的每個動作，給予熱烈的回應(yīng)。那些時刻，她意識到自己不遠(yuǎn)千里來到內(nèi)蒙古海拉爾的意義了。

作為“好未來內(nèi)蒙送教公益導(dǎo)師團(tuán)”的一員，學(xué)而思佛山分校的老師鐘丹丹終于如愿踏上了這趟愛心之旅。她很高興能通過一節(jié)“同課異構(gòu)”的示范課，和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兎窒斫涣鹘虒W(xué)設(shè)計方法和授課硬件的活用，介紹好未來借助科技進(jìn)步打造的更具特色的課堂。

2019年6月21日，好未來公益基金會受西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會邀請，攜手學(xué)而思教師組建“好未來內(nèi)蒙送教公益導(dǎo)師團(tuán)”赴內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師提供線下教師培訓(xùn)。此次教師培訓(xùn)是好未來助力“青葵花導(dǎo)師計劃”開展的首次線下培訓(xùn)。

好未來公益基金會代表及學(xué)而思導(dǎo)師團(tuán)參加教師培訓(xùn)開班儀式

當(dāng)?shù)亟處煼答伜?，教學(xué)資源應(yīng)用高

在為期兩天的教師培訓(xùn)中，四位學(xué)而思志愿者導(dǎo)師為此次參訓(xùn)的內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)、鄂溫克族自治區(qū)、扎蘭屯市、莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗、鄂倫春族自治旗的193位鄉(xiāng)村教師講授了小學(xué)英語、初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”示范課，開展了聽課評課以及好未來導(dǎo)師“教學(xué)教研攻略”的專題講座，體現(xiàn)了多元的教學(xué)思路，展示了多樣的教師風(fēng)采。

好未來公益基金會代表還為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師分享介紹了好未來集團(tuán)教育科技產(chǎn)品、好未來公益基金會“希望在線”公益平臺，同時，為此次參訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師們免費開放“希望在線”平臺優(yōu)質(zhì)的教育資源，得到了臺下鄉(xiāng)村教師們的鼓掌歡迎。

學(xué)而思教師接力進(jìn)行“教學(xué)教研攻略”的專題講座分享

在第二天的好未來導(dǎo)師團(tuán)專場，好未來公益基金會代表從公益內(nèi)容角度，介紹了好未來教育科技產(chǎn)品和企業(yè)社會責(zé)任踐行歷程，分享了“希望在線”等公益創(chuàng)新產(chǎn)品和公益項目成果。在座的老師們踴躍表達(dá)了使用新工具、技術(shù)來輔助教學(xué)的想法和愿望。

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好未來公益基金會代表為當(dāng)?shù)亟處煼窒砗梦磥砑瘓F(tuán)教育科技產(chǎn)品和企業(yè)社會責(zé)任踐行歷程

好未來助力“青葵花導(dǎo)師計劃”兩年

“青葵花導(dǎo)師計劃”是一個關(guān)注西部教師成長、激勵，支持西部鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展的項目，通過朋輩導(dǎo)師制來搭建起東西部教師交流的橋梁。好未來公益基金會聯(lián)合學(xué)而思導(dǎo)師加入其中，已經(jīng)走過了兩年的公益歷程。

在互聯(lián)網(wǎng)時代，好未來找到了投身教育公益的新方式，搭建線上教研空間，為鄉(xiāng)村教師提供專業(yè)、實用、接地氣、可持續(xù)的公益教師培訓(xùn)。

2017年8月，好未來公益基金會首次面向好未來員工內(nèi)部招募志愿者支持“青葵花導(dǎo)師計劃”項目，為遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古、甘肅等地的鄉(xiāng)村教師提供在線的教師培訓(xùn)。2018年10月，好未來開放直播云，免費為該項目提供直播研討平臺支持。如今，好未來組建專門的送教導(dǎo)師團(tuán)為該項目內(nèi)蒙海拉爾地區(qū)教師提供線下送教等公益支持。截至目前，累計74位好未來志愿者教師直接服務(wù)該項目鄉(xiāng)村教師2633人次，間接服務(wù)學(xué)生近八萬。

“好未來內(nèi)蒙送教公益導(dǎo)師團(tuán)”與參訓(xùn)鄉(xiāng)村教師們的合影

為實現(xiàn)教育均衡，繼續(xù)傳遞公益熱力

“用科技推動教育進(jìn)步”，讓每一個人都能享有公平而有質(zhì)量的教育，實現(xiàn)人生夢想，是好未來所秉承的使命；“幫助更多人平等享受教育資源”，是好未來公益基金會始終堅持的宗旨。

好未來人正用科技和愛心幫助西部地區(qū)的鄉(xiāng)村教師實現(xiàn)教學(xué)教研方法的提升，并為當(dāng)?shù)靥峁﹥?yōu)質(zhì)、豐富的教學(xué)資源，進(jìn)一步減少東西部教育水平的差距，為中國的教育均衡貢獻(xiàn)一份力量。

此次線下教師培訓(xùn)讓內(nèi)蒙古呼倫貝爾的鄉(xiāng)村教師們與好未來導(dǎo)師產(chǎn)生了深深的聯(lián)結(jié)，明德小學(xué)的一位老師寫下了這樣的文字：“印象最深的就是劉劍老師與我們分享經(jīng)驗時說的令我感動的話，還有第二天青葵花及好未來的幾位老師關(guān)于教育與公益的主題分享，讓我感受到了他們的力量與真心，我很慶幸這次培訓(xùn)有了心靈上的震動?！?/p>

我們也將延續(xù)這份公益熱力，震顫更多心靈。